Kathrin Walther

Physik und Chemie sind staublangweilig? Nicht für Fiona (12) und ihren Bruder Laurenz (10). Ein Schuljahr lang haben sie in der Schule und daheim an drei Aufgaben geforscht. Was dabei herauskam, fand das Kultusministerium so kreativ, dass die Kinder beim Landeswettbewerb „Experimente antworten“ von 2700 Einsendungen unter den 53 Nachwuchstalenten waren, die mit dem Superpreis im Deutschen Museum in München ausgezeichnet wurden. Wir haben die Schüler des Willstätter Gymnasiums Nürnberg gebeten, andere von ihrem Entdeckergeist zu überzeugen.((ContentAd))Was ist so spannend an Naturwissenschaften?Wenn es nur um Formeln ginge, fänden wir das auch langweilig. Uns gefällt am Experimentieren, dass man nichts auswendig lernen muss, sondern selbst herausfindet, wie etwas funktioniert. Das ist ein bisschen, als würde man ein Rätsel lösen.Könnt ihr ein Beispiel nennen?Ein Beispiel ist unser selbstgemachter Taschenwärmer aus Eisenpulver. Zuerst haben wir einen Beutel aus Plastik verwendet. Als wir ihn verschlossen haben, wurde er kälter. Als wir ihn wieder aufgemacht haben, wurde er wieder warm. Der Grund: Das Eisen braucht Sauerstoff aus der Luft. Es rostet nämlich, und bei dieser Oxidation entsteht Wärme. Also haben wir einen Stoffbeutel genommen, durch den mehr Luft kommt. Und: Er wurde tatsächlich viel heißer. Genau das gefällt uns: Man entdeckt etwas, das man nicht versteht, überlegt sich eine Erklärung und probiert sie selbst aus. Wenn es dann stimmt, fühlt sich das super an.<h3>Junge Forscher vom Willstätter Gymnasium: „Wir konnten unsere Rechnung hören, das war ein unglaubliches Gefühl“</h3>Erst habt ihr also gebastelt, dann die Chemie und Physik dahinter verstanden?Gebastelt, überlegt, gerechnet, umgesetzt - und dann verstanden. Wir haben aus alten Zeitungen Papier geschöpft und darauf mit Pinsel und Tusche, wie bei der chinesischen Tuschemalerei, chinesische Schriftzeichen geschrieben. Das war Chemie, Geschichte und Kunst auf einmal. Und für die Instrumente mussten wir mit Physik rechnen, damit die Töne stimmen, und am Ende haben wir mit allen Instrumenten ein eigenes Musikstück komponiert. Bei unserem Windspiel haben wir ausgerechnet, wie lang jeder Holzstab sein muss. Je kürzer der Stab, desto öfter schwingt er pro Sekunde und desto höher klingt er. Als die fertigen Stäbe fast genau die richtigen Töne gespielt haben, konnten wir unsere Rechnung hören. Das war ein unglaubliches Gefühl.((Platzhalter))Was hat am meisten Spaß gemacht?Am spannendsten war unsere Lochscheibe. Wir haben uns selbst einen Motor aus Lego mit Zahnrädern gebaut. Dann haben wir gemessen, wie schnell sich die Scheibe dreht, und ausgerechnet, welche Töne herauskommen müssten. Mit der Geige haben wir nachgeprüft und es hat genau gestimmt. Unser Lieblingsexperiment war „Let there be rock!“. Wir sollten selbst Instrumente bauen. Am Ende hatten wir eine ganze Band zusammen: eine Gitarre aus einer Milchtüte und einem Gummiband, eine Lochscheibe aus einer drehenden Pappscheibe mit Löchern, ein Windspiel aus Holzstäben, eine Kürbistrommel, eine Paprikarassel und eine Flöte aus einer Karotte. Bei unseren Messungen hat sich gezeigt, dass alle Instrumente nach demselben Prinzip funktionieren wie unsere Geige. Ein Ton entsteht, wenn etwas schwingt. Je kürzer das schwingende Teil, desto höher der Ton.Die Gemüseinstrumente haben aber nicht lange gehalten, oder?Die haben wir nach dem Konzert aufgegessen. Wir haben daraus eine Kürbissuppe, gefüllte Paprika und einen Karotten-Smoothie gemacht.((Platzhalter))

Preisverleihung Wettbewerb "Experimente" 

Bildung

Familie

Semesterstart FAU Wintersemester 2026

„Was willst du eigentlich mal werden?“ Videoumfrage zum Semesterstart an der FAU Erlangen

„Experimente antworten“ ist ein naturwissenschaftlicher Wettbewerb des Kultusministeriums Bayern, der sich an Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 10 richtet. Dreimal pro Schuljahr wird eine Experimentieraufgabe gestellt, die die Jugendlichen selbständig zuhause mithilfe von Alltagschemikalien und -geräten aus Apotheke, Drogerie und Baumarkt bewältigen und ihre Arbeit dokumentieren sollen. Die Themen lauteten diesmal: „Papier ist geduldig“ (Experimente mit Papier), „Keine kalten Finger!“ (Experimente mit Taschenwärmern) und „Let there be rock!“ (Bau von Musikinstrumenten).

Der Landeswettbewerb

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https://www.nn.de/nuernberg/kurbistrommel-und-karottenflote-nurnberger-geschwister-rocken-die-naturwissenschaften-1.15314435

Nürnberg - Kann man das glauben? Fiona und Laurenz, 12 und 10 Jahre alt, können es gar nicht abwarten, bis endlich Physik und Chemie in ihrem Stundenplan stehen. Die jungen Forscher aus Nürnberg haben gerade einen landesweiten Experimentier-Wettbewerb gewonnen.

Kürbistrommel und Karottenflöte: Nürnberger Geschwister rocken die Naturwissenschaften