Koschyk 2025

Lukas Koschyk

„Hey Lumi, was ist ein Fünftel von 120?“ - „Das ist eine spannende Frage, Elsa, lass uns gemeinsam schauen, wie wir diese Aufgabe lösen können“. So oder so ähnlich starten viele Unterhaltungen, die Elsa aus der 6. Klasse des Jenaplan-Gymnasiums in Nürnberg mit ihrem Tutor führt. Der Unterschied zu einem herkömmlichen Tutor: Lumi ist ein KI-Bot und die Unterhaltungen finden auf Elsas Handy statt. Anders als herkömmliche KI-Assistenten spuckt Lumi auch nicht einfach eine Antwort aus, sondern gibt Hilfestellungen und sucht gemeinsam mit der Anwenderin nach einer Lösung - stets geduldig und laut Elsa auch „nie genervt und immer in sehr freundlichem Ton“.((ContentAd))„Wir stehen vor der großen Herausforderung, dass die Schüler das eigenständige Denken verlernen“, sagt Bernd Beisse, Schulvorstand des Jenaplan-Gymnasiums in Nürnberg. „Dass sie dauerhaft ihr Handy und KI benutzen, werden wir aber auch nicht mehr ändern“, ergänzt er. Deshalb haben sich Beisse und die Schulfamilie des Gymnasiums, das als Genossenschaft organisiert und somit privat finanziert ist, Gedanken gemacht. „Wie kommen wir vor die Welle? Und wie können wir die Schüler dahingehend ausbilden, dass sie später nicht nur wissen, wie man mit KI umgeht, sondern das auch kritisch tun?“((Platzhalter))Die Antwort des Gymnasiums heißt Lumi, passt in die Hosentasche und wurde gemeinsam mit dem Berliner Start-up „Wedapt“ entwickelt. Seit Oktober ist der „Coach“, wie ihn Beisse und die Entwickler lieber nennen, in allen Jahrgangsstufen des Gymnasiums in Gebrauch. Doch was bedeutet so eine Einführung für den Unterricht und den Schulalltag? Und wie kommt es, dass eine Schule eine eigene KI entwickelt?<h3>Strahlensätze in Mathematik - Lumi hilft</h3>Der Tagesablauf am Jenaplan-Gymnasium teilt sich in Unterrichts- und Lernzeit. Alle Jahrgangsstufen sind im Ganztagsmodell und in der Regel bis 16 Uhr vor Ort. Vormittags gibt es meist klassischen Unterricht mit Lehrern, nachmittags oder zwischendurch selbstständige Lernzeiten. In diesen soll Lumi zum Einsatz kommen. Wenn Elsa also gerade das Bruchrechnen lernt und neue Aufgaben oder eine Hilfestellung braucht, fragt sie den Coach - vorausgesetzt es ist gerade kein Lehrer, Mitschüler oder Elternteil zur Hand - denn sie nutzt den KI-Assistenten auch zu Hause. „Am meisten hat er mir bis jetzt in Mathe und Englisch geholfen, er bringt echt ein bisschen Spaß ins Lernen“, sagt sie. Außerdem gebe es einen Standardmodus für alltägliches Lernen und einen Prüfungsmodus, der Tests simuliert und entsprechend weniger Tipps gibt. Was manche ihrer Mitschüler nur noch nicht verstanden hätten, sei die Tatsache, dass man eben unterscheiden müsse zwischen herkömmlichen Assistenten, die einfach die Lösung vorgeben und Lumi, der beim Lernen helfe.Doch die App findet immer mehr Anwender, 85 der knapp 120 Schüler haben sich mittlerweile registriert, während des Pressetermins zeigen auch Julia aus der 9. Klasse oder Raphael aus der Siebten einige Anwendungsfälle. Der Strahlensatz in Mathe oder Hilfe bei Argumentationen im Fach Deutsch sind darunter.<h3>Lumi: Ein Jahr Entwicklungsarbeit mit Lehrern, Eltern und Start-up Wedapt</h3>Die Nutzung ist freiwillig und für die Lernzeit vorgesehen, der Unterricht soll sozial und ohne Handy bleiben. „Die Einführung steht und fällt mit den Lehrern“, sagt Bernd Beisse. Das Kollegium aus 28 Lehrkräften habe positiv auf das Vorhaben reagiert, auch weil das Entwicklerteam und Beisse von Anfang an klargemacht hätten, dass mit dem Projekt nicht die Rolle der Pädagogen unterminiert werden dürfe. Außerdem seien die Entwickler stets im engen Austausch mit allen Beteiligten geblieben.((Platzhalter))Auch die Elternschaft wurde natürlich mit einbezogen, „die Schule sei schließlich in erster Linie für den Unterricht zuständig“, danach beginnt laut Beisse die Verantwortung der Eltern. Ein Vater - von Berufswegen im Qualitätsmanagement und studierter Pädagoge - habe während der einjährigen Entwicklungsphase die Administration und Kommunikation mit ständigen Rückmeldeschleifen übernommen. Datenschutzfragen, die dahinterliegende KI (das System wird aktuell auf der Google-KI Gemini und auf einem deutschen Server gehostet), das Training der Software mit dem bayerischen Lehrplan: All das wurde gemeinsam vor Einführung umgesetzt. Im Anschluss sei es eben wie an jeder Schule gewesen: „Die einen haben sofort losgelegt, andere etwas später. Unser Ziel ist es jedoch, dass in Zukunft alle die KI nutzen“, so Beisse.((Module))Zurück zu Elsa, sie hängt noch an ihrer Matheaufgabe. „Wenn du dir vorstellst, dass du eine Tafel Schokolade in fünf Teile teilst, wie viel ist dann ein Teil wert: Mehr oder weniger als die Hälfte?“, fragt Lumi. Die Schülerin antwortet schnell und der nächste Hinweis erscheint. Elsa: „Das schau ich mir dann nochmal zuhause an, ich muss jetzt erstmal zurück in den Unterricht.“

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Mario Landauer

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"Die Kollegen sind begeistert": So stehen die Schulen im Nürnberger Land zur KI

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/nuernberg/nurnberger-gymnasium-entwickelt-eigene-ki-lumi-macht-es-den-schulern-nicht-zu-einfach-1.14934100

Nürnberg - Hausaufgabe per ChatGPT und eigenständig denkende Schüler: ein ungleiches Paar. Die KI-Revolution bringt das Schulsystem ins Wanken. Das Jenaplan-Gymnasium versucht, darauf Antworten zu finden. Mit einem Bot, der genau das nicht tut: Antworten geben.

Nürnberger Gymnasium entwickelt eigene KI: Lumi macht es den Schülern nicht zu einfach