Christina Merkel

Im Raum der Erinnerung glitzern Sterne an der Decke. Die Gedanken sollen kreisen wie die aufgemalten Linien an den Wänden. Doch mittendurch zieht sich ein unheilvoller schwarzer Riss bis zum Boden. Dunkle, traurige Erinnerungen sollen hier ebenso Platz bekommen wie helle, fröhliche. Im neuen „Lernhaus jüdisches Leben“ der Friedrich-Alexander-Universität geht es sowohl um gelingendes Zusammenleben und Versöhnungsprojekte als auch um Verfolgung und Völkermord.((ContentAd))„Ein innovatives Bildungsangebot, um jüdisches Leben in Geschichte und Gegenwart auf neue Weise zugänglich zu machen“, stellt die Universität in Nürnberg vor. Es ist ein virtueller Ort, den Besucher aus aller Welt und in verschiedenen Altersstufen betreten können. Innen finden sie einen Gedankengang, ein Archiv, eine Synagoge, einen Artefakteraum, Arbeitsmaterialien und vieles mehr.((Platzhalter))„Statt Judentum ausschließlich als eine Geschichte von Verfolgung und Leid zu erzählen, rückt das Lernhaus das vielfältige, lebendige jüdische Leben in Deutschland in den Mittelpunkt – kulturell, religiös und gesellschaftlich“, schreibt die Uni. Gestaltet hat den Lernort die Fürther Soziologin und Illustratorin Britta Wagner im Graphic-Novel-Stil. Die technische Umsetzung stammt von Roland Hallmeier vom FAU-Kompetenzzentrum Lehre.Zur feierlichen Eröffnung sind Vertreterinnen und Vertreter aus Wissenschaft, Politik und Religion ins Bildungshaus St. Paul an der Dutzendteichstraße in Nürnberg gekommen. „Mit dem digitalen Lernhaus stößt die FAU das Tor auf zu jungen Zielgruppen, die den Weg zu authentischen Lernorten wie Synagogen oder Erinnerungsorten vielleicht noch nicht gehen“, sagt der Antisemitismusbeauftragte der Bayerischen Staatsregierung, Ludwig Spaenle. Das Lernhaus öffne den Blick der Nutzer auf das reichhaltige jüdische Leben - für das es gerade in Franken und Schwaben vielfältige Beispiele gebe.<h3>Wissen und Begegnung sollen vor Juden-Feindlichkeit schützen</h3>Die Uni hofft, dass das Projekt auch zur Prävention von Antisemitismus beiträgt, indem es Wissen vermittelt, Begegnung fördert und zur Reflexion anregt. Die verschiedenen Themenräume sollen die Besucherinnen und Besucher zu eigenem, forschenden Lernen einladen. Jeder löst am Eingang ein virtuelles Ticket, das dann Entdeckungen und Aufgaben für verschiedene Zielgruppen anpasst - vom Grundschulalter über die Sekundarstufe bis hin zu Studierenden und für die Erwachsenenbildung.„Das ist ein Meilenstein für innovative Bildungsarbeit“, sagt Projektleiter Werner Haußmann vom Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Evangelischen Religionsunterrichts in Nürnberg. Der Münchner Rabbiner und Lehrbeauftragte Steven Langnas ist überzeugt, dass „zahllose Menschen durch das Lernhaus gebildet, informiert, inspiriert, erleuchtet und bereichert werden“. Er bedankte sich für den „unermesslichen Beitrag zum jüdischen Leben in Deutschland“, den das Team damit leiste.((Platzhalter))Mitgearbeitet haben Vertreter jüdischer Gemeinden sowie Studierende und Lehrende der Religions- und Geschichtsdidaktik und der Theologie an der Friedrich-Alexander-Universität. Geldgeber waren unter anderem der Verein Begegnung Christen und Juden Bayern, die Evangelische Kirche, der Universitätsbund, der Bayerische Lehrerinnen- und Lehrerverband (BLLV), die Manfred Roth Stiftung, die Dr. German Schweiger Stiftung sowie die Stadtsparkasse Nürnberg.((Module))Weitere Informationen unter <a href="https://lernhaus-juedisches-leben.de" target="_blank">https://lernhaus-juedisches-leben.de</a>

Jüdisches Lernhaus

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Timo Schickler

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Nürnbergs erster jüdischer Kindergarten öffnet und bietet Platz für Kinder jedes Glaubens

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Nürnberg - Wie durch ein echtes Haus können die Besucher laufen, um die Vergangenheit und Gegenwart des Judentums in Deutschland zu erkunden. Die Friedrich-Alexander-Universität hat einen virtuellen Begegnungsraum geschaffen, um Antisemitismus vorzubeugen.

Uni Erlangen-Nürnberg leistet „unermesslichen Beitrag zum jüdischen Leben in Deutschland“