Frauke Engelbrecht

<p> Die ehemalige Gemeinderätin und Diplomhandelslehrerin Monika Grüner-Schürer ist nicht einverstanden mit den jüngsten Plänen der Staatsregierung in Sachen Bildungspolitik. In Bayerns Grundschulen soll schon ab dem kommenden Schuljahr als Konsequenz aus den schlechten Pisa-Resultaten künftig mehr Deutsch und Mathematik unterrichtet werden. Kultusministerin Anna Stolz hatte ein Maßnahmenpaket vorgestellt, in dem konkret in jeder Jahrgangsstufe von Klasse eins bis vier eine zusätzliche Stunde Deutsch und Mathematik gegeben werden soll. Damit sich die Wochenstundenzahl nicht erhöht, muss woanders gestrichen werden, das Fach Religion ist davon ausgenommen.</p><h2>Brandbrief an Söder</h2><p>Fast 30 Jahre war Monika Grüner-Schürer Gemeinderätin im Ahorntal, hat zweimal als Bürgermeisterin kandidiert. Vor vier Jahren hat sie sich aus der Kommunalpolitik zurückgezogen, nicht aber aus der Bildungspolitik. Sie hat drei Söhne und mittlerweile vier Enkelkinder im Alter von zwei, vier, sechs und zehn Jahren. Im März hat sie nun einen Brandbrief an Ministerpräsident Markus Söder geschrieben und ihren Unmut darüber geäußert, dass in Musik, Kunst und Werken die Unterrichtsstunden gekürzt werden sollen. Deutsch und Mathematik seien wichtig, hier würden Grundbausteine gelegt. Aber das dürfe nicht auf Kosten anderer Fächer geschehen. "Bildung ist ein materieller Reichtum", sagt sie, "man muss von klein auf damit anfangen."</p>((Platzhalter))<p>Nun hat sie eine Antwort aus der Bayerischen Staatskanzlei bekommen. Nicht vom Ministerpräsident, sondern von Ministerialrätin Monika Urlberger. Die Staatsregierung habe ein umfangreiches Maßnahmenpaket für die Grundschulen auf den Weg gebracht, in dessen Zentrum die Stärkung der Fächer Deutsch und Mathematik durch eine Neuausrichtung der Stundentafel steht, schreibt Urlberger. "Mit der angepassten Stundentafel erhalten die Grundschulen mehr Zeit und Raum für die Basiskompetenzen Lesen, Schreiben und Rechnen", so die Ministerialrätin weiter.</p><h2>Individuelle Schwerpunkte</h2><p>"Gleichzeitig haben die Schulen künftig die Möglichkeit, mit Blick auf die Gegebenheiten vor Ort innerhalb eines flexiblen Rahmens individuelle Schwerpunktsetzungen vorzunehmen." Wichtig sei jedoch zu betonen, dass alle Fächer bestehen bleiben und auch die musisch-kreativen Fächer weiterhin mit der gleichen Stundenzahl wie bisher unterrichtet werden können. Um die Unterrichtsversorgung durch gut qualifizierte Lehrkräfte sicherzustellen, habe die Staatsregierung bereits zahlreiche kurz-, mittel- und langfristig wirksame Maßnahmen zur Gewinnung von qualifizierten Lehrkräften und zur Attraktivitätssteigerung des Lehrerberufs auf den Weg gebracht.</p>((Platzhalter))<p>"Bei den Überlegungen zur Sicherstellung der Unterrichtsversorgung sollten jedoch auch Maßnahmen, die eine Erhöhung des Stundenumfangs von Teilzeit-Lehrkräften zum Ziel haben, vorurteilsfrei diskutiert werden", schreibt Urlberger weiter. Im Rahmen eines Dialogprozesses werde man sich intensiv dem Thema widmen und dabei auch die Erfahrungen von Lehrkräften und Verbänden mit einbeziehen.</p><h2>Dialogprozess ist begrüßenswert</h2><p>"Es ist gut und lobenswert, wenn man die Schwächen im Bildungssystem erkennt und versucht, das Schulsystem beispielsweise in der Grundschule zu verbessern", sagt Monika Grüner-Schürer auf Nachfrage der Redaktion zu dem Antwortschreiben aus München. Es sei begrüßenswert, wenn man versuche, "im Rahmen eines Dialogprozesses die Erfahrungen von Lehrkräften und Verbänden mit einzubeziehen", um den Stundenumfang von Teilzeitkräften zu erhöhen. "Wer im System Schule tätig ist oder sich damit beschäftigt, weiß um genügend Verbesserungsmöglichkeiten", so Grüner-Schürer weiter.</p>((ContentAd))<p>Der Fachkräftemangel sei schon seit Jahren erkennbar gewesen, als man die berufspraktische Ausbildung nicht als gleichwertig mit der Allgemeinbildung an den Schulen anerkannte. Dass der Beruf der Lehrkraft anstrengend ist, die Vorbereitung oft in Nachtarbeit erfolgt, hätten viele Beschäftigte auch erkannt. "Trotzdem üben viele Lehrkräfte ihren Beruf mit viel Idealismus aus und das Thema Lehrergesundheit gewinnt immer mehr Aufmerksamkeit." Deshalb sei die Möglichkeit der Teilzeitbeschäftigung nicht nur während der Familienzeit, sondern auch nach jahrzehntelanger Tätigkeit wichtig, bevor man den Beruf vorzeitig aufgeben muss. "Die Rahmenbedingungen im System Schule müssen personell und finanziell verbessert werden. Ein wohlhabendes Land wie Deutschland sollte sich hier im internationalen Vergleich entsprechende Ziele setzen und diese baldmöglichst umsetzen", sagt Grüner-Schürer.</p>((Platzhalter))

2024-04-05_bild_erweitern.jpg

Kathrin Walther

Lok-Werken

Nürnberger Lehrerin wütend: "Warum gilt für Musik und Werken nicht das gleiche wie für Sport?"

DSC_0956.JPG

"Riesenbaumaßnahme": Stadt und Bürger voll des Lobes über Arbeiten in der Lohesiedlung

<p><em><strong>Schnell und unkompliziert die neuesten Nachrichten aus Nürnberg und der Region aufs Smartphone?</strong> Das ist mit dem neuen <strong>WhatsApp-Kanal</strong> von <strong>NN.de</strong> ganz einfach. <strong><a href="https://whatsapp.com/channel/0029VaAgTOm4Y9lrxn8euX17">Hier</a> </strong>geht es direkt zum WhatsApp-Channel - eine "Schritt für Schritt"-Anleitung finden Sie <strong><a href="https://www.nn.de/2.11507/1.13842551">hier</a></strong>. </em></p>

https://images.nordbayern.de/image/contentid/policy:1.14197934:1712336422/2024-04-05_bild_erweitern.jpg?f=16:9&h=320&m=FIT&w=600&$p$f$h$m$w=7d5222a

/region/pegnitz/mehr-deutsch-weniger-musikunterricht-mussen-teilzeit-lehrkrafte-bald-mehr-arbeiten-1.14197206

Pegnitz - Die ehemalige Gemeinderätin Monika Grüner-Schürer hat wegen Bayerns Bildungspolitik bei Markus Söder angefragt. Jetzt hat sie eine Antwort bekommen - allerdings nicht vom Ministerpräsidenten.

Mehr Deutsch, weniger Musikunterricht: Müssen Teilzeit-Lehrkräfte bald mehr arbeiten?