Jörg Ruthrof

<p>In zwei Schulklassen der Grundschule Wendelstein bekommen die Kinder jetzt in besonderer Weise alles „Wichtige zum Leben“ vermittelt. Gelernt wird im Klassenzimmer im „Churer Modell“ mit zwei Möglichkeiten zur Unterrichtsgestaltung. Das eine Element ist als Dauereinrichtung ein Sitzkreis mit Holzstühlen für alle Kinder. Daneben gibt es weiterhin ganz klassisch die Lerneinheiten auf der Schulbank mit Frontalunterricht.</p>((ContentAd))<p>Der Wechsel innerhalb des Klassenraums mit zwei Lernorten ermöglicht den Kindern nicht nur einen Blickwechsel mit der Möglichkeit, den Lernstoff ausführlicher im Sitzkreis zu vertiefen. Auch die Aufmerksamkeit und Freude am Lernen steigen.</p><h2>Schreiner als Ehrengäste</h2><p>Bei der offiziellen Vorstellung des neuen Unterrichtsmodells freute sich Rektorin Ulrike Eurich besonders über das Kommen von Bürgermeister Werner Langhans. Auch Heike und Sebastian Eder waren da, gewissermaßen als Ehrengäste. Sie sind die Inhaber der örtlichen Schreinerei Eder, haben selbst zwei Kinder an der Grundschule und waren bei der Umsetzung des Churer Modells wichtige Förderer. Sie fertigten die Holzelemente für die Holzsitze in den beiden Schulklassen 1b und 2b, den Pionierklassen für das Churer Modell an der Grundschule.</p><p>Die Idee, das Churer Modell auszuprobieren, hatten die Lehrerin Claudia Stadelmann und Kerstin Goller. Jedes Schulkind hat hier im Sitzkreis seinen persönlichen Sitz mit Fächern, um dort die Schulbücher und andere Sachen einzustellen.</p><p>Insgesamt zeigten sich schon jetzt, wenige Wochen nach Start des Projekts, sowohl die Schülerinnen und Schüler beider Klassen wie auch ihre Lehrerinnen vom Projekt begeistert, berichtete Stadelmann.</p><h2>Selbst ausprobiert</h2><p>Bei der offiziellen Vorstellung bekamen auch die Ehrengäste einen Platz im Sitzkreis und erlebten mit, wie positiv die Kinder das Unterrichtsmodell empfanden. Nach den Vorgaben von Claudia Stadelmann hatte Sebastian Eder die Holzelemente für alle Sitze mit Zwischenwänden angefertigt und brachte zur Vorstellung sogar „Reservesitze“ mit.</p><p>Begeistert waren auch die Eltern der Schüler und boten ihre Mithilfe an. Hier galt ein weiterer Dank der benachbarten Mittelschule für ihre Unterstützung, denn als Möglichkeit zur Mithilfe ergab es sich, dass die Eltern die Sitze für ihre Kinder selbst zusammenbauen durften - im Werkraum der Mittelschule. „Wir hatten mehrere Abende eingeplant dafür, aber die Mütter und Väter waren so eifrig am Werkeln mit dem Zusammenleimen und Schrauben der Teile, dass wir insgesamt nur einen Abend gebraucht haben, um für beide Schulklassen alle Sitze komplett fertigzustellen", berichtete Sebastian Eder.</p>

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Schwabach - Schon mal vom "Churer Modell" gehört? In der Wendelsteiner Grundschule wird das ausprobiert. Das steckt dahinter.

Schule mal anders: ein Zimmer, zwei Arbeitsplätze