Sabine Dietz

Persönliche Begleitung, damit der Übergang von der Schule in ein selbstbestimmtes Leben leichter gelingt: Das verfolgen die Schülercoaches. Das Generationenprojekt hat der im vergangenen Oktober verstorbene Peter Held 2005 in Cadolzburg aus der Taufe gehoben. Standen zeitweise 300 Schülercoaches in der ganzen Region in regelmäßigen Kontakt mit Jugendlichen ab der sechsten oder siebten Klasse, hat die Corona-Pandemie das Projekt massiv zurückgeworfen. "Doch wir sind noch da, es gibt uns noch", sagt Wolfgang Goßler, Schülercoach-Teamleiter aus Cadolzburg. Die Initiative ist dabei, sich neu aufzustellen – und sucht wieder Coaches.((ContentAd))Herr Goßler, es ist still geworden um die Schülercoaches, wo steht das Projekt jetzt nach der Pandemie?Es war tatsächlich schwierig, während der Pandemie am Ball zu bleiben. Einigen wenigen Tandems – also jeweils Coach und Schülerin beziehungsweise Schüler – ist es gelungen, Kontakt zu halten. Aber es sind auch viele Coaches abgesprungen. Wir sind noch an sechs Schulen in der Stadt und im Landkreis Fürth sowie einer in Forchheim vertreten, gut 40 Ehrenamtliche sind wir derzeit. Die meisten, neun Leute, haben wir in Cadolzburg. Und darüber hinaus wenige Tandems an einzelnen Schulen. In Langenzenn beispielsweise hätten wir mehr Bedarf, nur dort fehlen uns die Leute. Und das ganze Nürnberger Land ist uns weggebrochen.((Platzhalter))Woran liegt das?Ich habe den Eindruck, dass viele Schulen uns schlicht gar nicht mehr auf dem Schirm haben, weil sie mit Digitalisierung, Flüchtlingskindern oder dem generellen Lehrermangel bis über beide Ohren beschäftigt sind. Die Schulen in Langenzenn, Cadolzburg oder Oberasbach, Fürth und Forchheim sind jedoch nach wie vor interessiert und würden sich wünschen, dass wir aktiv weitermachen, der Bedarf sei groß. Es läuft alles erst wieder an. Und es kann womöglich ganz schnell gehen, dass wir wieder mehr Unterstützer brauchen.Wie geht es den Teenagern nach Corona, was ist Ihr Eindruck?Einigen, den wenigsten allerdings, ist es gelungen, selbstständiger zu werden. Die drei Mädchen, die ich unlängst an der Cadolzburger Schule gesprochen habe und die klare Vorstellungen hatten, was sie nach der Schule machen wollen, sind die Ausnahme. Eher hören wir viele Klagen – die Schule ist blöd, die Lehrerin doof: so in der Art. Der Großteil der Kinder hat sich zurückgezogen, sucht seine Kontakte in den sozialen Medien und interessiert sich darüber hinaus nicht groß für anderes. Viele scheinen keine Ziele mehr zu haben. Die Jugendpsychologen, hört man, haben viel zu tun.((Platzhalter))Wie können Sie als Schülercoach in dieser Situation helfen?Wir sind keine Experten. Und wir wollen auch keinen erziehen oder belehren, das ist Aufgabe der Eltern oder Lehrer, in die wir uns nicht einmischen. Wir wollen als Außenstehende das soziale Umfeld bei regelmäßigen Treffen ergänzen. Wir nehmen uns Zeit, hören zu, wollen vermitteln, dass es okay ist, wie der Einzelne ist und was er will, sodass er sich akzeptiert fühlen kann. Es geht darum, Selbstwert und Selbstständigkeit zu fördern und die Kinder zu motivieren, Ziele zu entwickeln, und darum, gemeinsam schöne Erlebnisse und Erfolge zu generieren. Es sollen ja beide im Tandem Freude an der Sache haben.((Module))Das Schwierigste dürfte sein, an die Kinder heranzukommen?Ja, und da gehen wir verschiedene Wege, bieten Sprechstunden an, schreiben Eltern Infobriefe, Lehrer sprechen Schüler an und verweisen sie an uns. Der klassische Weg war, dass wir in die Klassen gegangen sind, um uns in einer Schulstunde vorzustellen und zu Einzelgesprächen einzuladen. Doch über diese Schiene erreichen wir die Kinder kaum mehr, die Schüler hören gar nicht mehr hin. Wir versuchen, neue Ideen zu entwickeln. In Cadolzburg probieren wir es jetzt zum Beispiel über die "Gelbe Stunde".Was ist denn das?Immer montags in den letzten beiden Schulstunden können Schülerinnen und Schüler in Absprache mit der Lehrkraft in die Bibliothek kommen, wo zwei Schülercoaches auf sie warten. Das können die Kinder tatsächlich auch als Auszeit vom Unterricht nutzen. Bei Karten- oder Brettspielen versuchen wir, ins Gespräch zu kommen, sie für unser Angebot zu interessieren und im besten Fall Tandems daraus zu entwickeln.Mehr Informationen gibt es unter www.der-schuelercoach.de oder unter der Rufnummer (09 11) 3 92 48 98.

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Alexandra Voigt

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Schulschließungen während der Pandemie: Die Folgen sind auch in Fürth deutlich spürbar

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Cadolzburg - Die ehrenamtlichen Schülercoaches in Cadolzburg bieten Jugendlichen Begleitung und Unterstützung an. Nach der Pandemie suchen sie wieder Helfer.

Alt hilft Jung: Die Cadolzburger Schülercoaches melden sich nach der Pandemie zurück